CHÀO BẠN ĐÃ GHÉ THĂM !
Tiết 19: bài 16: RÒNG RỌC
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mến (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:22' 02-12-2009
Dung lượng: 5.0 MB
Số lượt tải: 775
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mến (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:22' 02-12-2009
Dung lượng: 5.0 MB
Số lượt tải: 775
Số lượt thích:
0 người
Nguyễn Mến
1
TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔNG
AN DÂN - TUY AN - PHÚ YÊN.
Tổ : TOÁN – LÝ - TIN
RÒNG RỌC
Tiết 19:
Bài 16:
Nguyễn Mến
2
Liệu làm như thế có dễ dàng hơn hay không?
Nguyễn Mến
3
Bài 16: RÒNG RỌC
I. Tìm hiểu về ròng rọc.
Hãy quan sát
Ròng rọc cố định
Ròng rọc động
C1: Hãy mô tả các ròng rọc ở hình vẽ
Ròng rọc gồm một bánh xe quay quanh một trục cố định
và một sợi dây kéo vòng qua bánh xe.
Nguyễn Mến
4
II. Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
1. Thí nghiệm.
a) Chuẩn bị:
Lực kế, khối trụ kim loại, giá đỡ, ròng rọc và dây kéo.
b) Tiến hành đo:
C2: Đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng
Bài 16: RÒNG RỌC
Đo lực kéo vật khi dùng ròng rọc
Từ trên xuống
Từ dưới lên
2
2
1
Nguyễn Mến
5
Bài 16: RÒNG RỌC
II. Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
1. Thí nghiệm.
2. Nhận xét.
C3: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm hãy so sánh:
Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp và lực kéo vật qua ròng rọc cố định
Chiều: Kéo bằng ròng rọc cố định ngược với chiều kéo vật trực tiếp
Cườg độ: Kéo bằng ròng rọc cố định bằng với cường độ kéo vật trực tiếp
Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp và lực kéo vật qua ròng rọc động
Chiều: Kéo bằng ròng rọc động cùng chiều với chiều kéo vật trực tiếp
Cườg độ: Kéo bằng ròng rọc động bằng một nữa cường độ lực kéo vật trực tiếp
Nguyễn Mến
6
Bài 16: RÒNG RỌC
II. Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
1. Thí nghiệm.
2. Nhận xét.
3. Rút ra kết luận.
C4: Tìm từ thích hợp để điền vào chổ trống của các câu sau:
a) Ròng rọc .................. giúp làm thay đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
b) Dùng ròng rọc ................ thì lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng vật.
cố định
động
Nguyễn Mến
7
4. Vận dụng
C5: Tìm Những ví dụ về sử dụng ròng rọc.
C6: Dùng ròng rọc có lợi gì?
Dùng ròng rọc cố định có lợi về thế đứng.
Dùng ròng rọc động có lợi về lực.
C7: Dùng hệ thống ròng rọc nào trong H16.6 có lợi hơn? Tại sao?
Dùng hệ thống ròng rọc b) có lợi hơn.
Vì có ròng rọc động, lực kéo sẽ giảm so với trọng lượng của vật.
Bài 16: RÒNG RỌC
Nguyễn Mến
8
Bài 16: RÒNG RỌC
Ghi nhớ
+ Ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp
+ Ròng rọc cố định giúp làm lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật
Nguyễn Mến
9
Nguyễn Mến
10
Nguyễn Mến
11
Nguyễn Mến
12
có thể em chưa biết
PALĂNG là thiết bị gồm nhiều ròng rọc, cho phép giảm cường độ lực kéo, đồng thời làm đổi hướng của lực kéo
PALĂNG
PALĂNG
Nguyễn Mến
13
Nhớ học và làm bài tập các em nhé!
1
TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔNG
AN DÂN - TUY AN - PHÚ YÊN.
Tổ : TOÁN – LÝ - TIN
RÒNG RỌC
Tiết 19:
Bài 16:
Nguyễn Mến
2
Liệu làm như thế có dễ dàng hơn hay không?
Nguyễn Mến
3
Bài 16: RÒNG RỌC
I. Tìm hiểu về ròng rọc.
Hãy quan sát
Ròng rọc cố định
Ròng rọc động
C1: Hãy mô tả các ròng rọc ở hình vẽ
Ròng rọc gồm một bánh xe quay quanh một trục cố định
và một sợi dây kéo vòng qua bánh xe.
Nguyễn Mến
4
II. Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
1. Thí nghiệm.
a) Chuẩn bị:
Lực kế, khối trụ kim loại, giá đỡ, ròng rọc và dây kéo.
b) Tiến hành đo:
C2: Đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng
Bài 16: RÒNG RỌC
Đo lực kéo vật khi dùng ròng rọc
Từ trên xuống
Từ dưới lên
2
2
1
Nguyễn Mến
5
Bài 16: RÒNG RỌC
II. Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
1. Thí nghiệm.
2. Nhận xét.
C3: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm hãy so sánh:
Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp và lực kéo vật qua ròng rọc cố định
Chiều: Kéo bằng ròng rọc cố định ngược với chiều kéo vật trực tiếp
Cườg độ: Kéo bằng ròng rọc cố định bằng với cường độ kéo vật trực tiếp
Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp và lực kéo vật qua ròng rọc động
Chiều: Kéo bằng ròng rọc động cùng chiều với chiều kéo vật trực tiếp
Cườg độ: Kéo bằng ròng rọc động bằng một nữa cường độ lực kéo vật trực tiếp
Nguyễn Mến
6
Bài 16: RÒNG RỌC
II. Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
1. Thí nghiệm.
2. Nhận xét.
3. Rút ra kết luận.
C4: Tìm từ thích hợp để điền vào chổ trống của các câu sau:
a) Ròng rọc .................. giúp làm thay đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
b) Dùng ròng rọc ................ thì lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng vật.
cố định
động
Nguyễn Mến
7
4. Vận dụng
C5: Tìm Những ví dụ về sử dụng ròng rọc.
C6: Dùng ròng rọc có lợi gì?
Dùng ròng rọc cố định có lợi về thế đứng.
Dùng ròng rọc động có lợi về lực.
C7: Dùng hệ thống ròng rọc nào trong H16.6 có lợi hơn? Tại sao?
Dùng hệ thống ròng rọc b) có lợi hơn.
Vì có ròng rọc động, lực kéo sẽ giảm so với trọng lượng của vật.
Bài 16: RÒNG RỌC
Nguyễn Mến
8
Bài 16: RÒNG RỌC
Ghi nhớ
+ Ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp
+ Ròng rọc cố định giúp làm lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật
Nguyễn Mến
9
Nguyễn Mến
10
Nguyễn Mến
11
Nguyễn Mến
12
có thể em chưa biết
PALĂNG là thiết bị gồm nhiều ròng rọc, cho phép giảm cường độ lực kéo, đồng thời làm đổi hướng của lực kéo
PALĂNG
PALĂNG
Nguyễn Mến
13
Nhớ học và làm bài tập các em nhé!
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
ĐÔI ĐIỀU GỬI LẠI