Chào anh.

Đọc thư anh xong liền trả lời những ý của anh.

1-.Về thành phần của phép nhân ở Tiểu học gồm có các “thừa số” và “tích” (kết quả phép nhân). Ví dụ: 3x4=12 thì 3 và 4 là “thừa số”, 12 là “tích”; 2x3x4=24 thì 2;3;4 là “thừa số”, 24 là “tích”. Còn ở cấp 2 (THCS) thì theo tôi biết thêm có từ “nhân tử” chỉ cho một thành phần của phép nhân.

2-.Về dấu phân cách phần nguyên và phần thập phân như anh đã nói. Đối với nước ngoài (Âu, Mỹ) thì họ dùng dấu chấm (.), còn ở Việt nam ta thì dùng dấu phẩy(,). Điều này tôi nghĩ đối với dân Việt chúng ta cũng hiểu được khi gặp phải những dữ liệu ghi trên máy tính, vì hiện nay dân ta cũng tiếp kúc nhá nhiều với máy tính. Cho nên chương trình của anh nếu giới thiệu chung cho nhiều nước trên thế giới thì nên dùng dấu chấm (.) để phân biệt cho sự phân cách giữa phần nguyên và phần thập phân trong số thập phân còn như dùng dấu phẩy (,) có lẽ chỉ giới hạn ở một số nước mà thôi.

3-.Về lượng chữ số ở phần thập phân, tôi xin trao đổi với anh về sự hiểu biết của mình như sau: Thông thường trên tính toán người ta chỉ dùng 2 chữ số ở phần thập phân mà không làm tròn (14:3=4,6666666… thì chỉ viết 4,66). Còn ở chương trình Toán tiểu học thường thì cũng chỉ dùng 2 chữ số thập phân (điều này cũng do người viết sách có ý khi ra đề bài)  nhưng trong chương trình có học về tỉ số phần trăm (%) nên có những bài cần đến 4 chữ số ở phần thập phân để đi đến con số 25,25% chẳng hạn. Cho nên ở tiểu học thì chỉ dùng tối đa là 4 chữ số ở phần thập phân.

Cách tính tỉ số phần trăm như sau:

            Bài tập số 2 trang 75 sách TOÁN 5 có bài:

            Tính tỉ số phần trăm của hai số 45 và 61: Cách tính như sau:

            45 : 61 = 0,7377 = 73,77%    (dù phía sau còn nhiều chữ số thập phân nữa).

Sau bài tập này có phần CHÚ Ý: Nếu phần thập phân của thương có nhiều chữ số thì chỉ lấy đến 4 chữ số.

4-.Việc phân lớp ở số có nhiều chữ số thì trước đây và hiện nay trong chương tình Tiểu học cũng có thay đổi. Dấu phân cách giữa phần nguyên và phần thập phân là dấu phẩy (,) không đổi.

-Trước đây dùng dấu chấm để phân lớp:

Ví dụ: Số mười hai triệu bốn trăn năm mươi nghìn ba trăm sáu mươi bốn thì viết là: 12.450.364

-Hiện nay để phân lớp thì dùng dấu cách:  12 450 364.

5-.Về số dư thì tôi không biết ở trung học có dùng kí hiệu nào để chỉ nó hay không? Chứ ở tiểu học thì cũng trình bày như anh nói mà thôi. Ví dụ: 14 : 3 = 4 (dư 2). Việc làm tròn số thì tôi nghĩ trên bàn tính không biết anh cho hiển thị bằng cách nào? Còn trên chữ viết ở trung học có dùng dấu ≈ để chỉ sự tương đương. (Thường khi trình bày trên trang riêng của mình (toantieuhocpl) khi cần thiết thì tôi dùng dâu ~ để chỉ sự gần băng).

Đôi lời tâm tình cùng anh.

Thân mến.